Disfraz del fonema.

El proceso de lectoescritura no se puede detener! Una estrategia para estimular la conciencia fonológica en lectoescritura inicial, es el disfraz del fonema. Esto consiste en relacionar el sonido (fonema) de una letra (grafema) con un sonido del entorno de la persona estudiante. Algunos ejemplos de esta propuesta son la imágenes que representan disfraces de los fonemas creados por estudiantes a mi cargo, durante su proceso de lectoescritura.

Fonemas video de articulación

En este enlace puede observar el video para articular los fonemas

PROPUESTA DE DISFRAZ PARA EL FONEMA /L/

PRUPUESTA DE PLANEAMIENTO UTILIZANDO LA METODOLOGÍA DE RESOLUCION DE PROBLEMAS E INTEGRACIÓN DE HABILIDADES PARA MATEMÁTICAS V NIVEL

Esta propuesta se trató de hacer apegada al programa y mostrando las etapas de la metodología de resolución de problemas. Espero sugerencias para mejorarla y lograr un mejor trabajo.

I UNIDAD MATEMÁTICAS QUINTO NIVEL

DISFRAZ PARA FONEMA VOCÁLICO U.

DISFRAZ DE FONEMAS VOCÁLICOS

DISFRAZ DE FONEMAS VOCÁLICOS

El siguiente es un ejemplo de como los estudiantes pueden crear disfraz, es decir un sonido del entorno semejante al fonema vocálico /a/.

CONCIENCIA FONOLÓGICA ESTRATEGIAS  En el enlace.
Conceptos básicos.
En la presentación se muestran aspectos como:
Enseñanza de un fonema.
Estrategias de comprensión lectora.

CUADRO DE LOS TRES TIEMPOS EN LA LECTOESCRITURA En el enlace.
Estrategias antes, durante y después de la lectura.

REPASO DE CIENCIAS I PARCIAL II PERIODO

COMPLETE EL ESPACIO SEGÚN CORRESPONDA

1.     Es el producto de las lluvias y de las corrientes de los ríos. Se produce agua llovida o las inundaciones producen un lavado de las laderas del terreno. Se refiere a la erosión __________________________

2.     ¿Cómo se llama el tipo de erosión que se produce por movimiento de masas de hielo?_________________________

3.     La erosión de tipo eólica se produce por el _______________________

4.     Cuál erosión“…es la producida por las olas del mar, al golpear las rocas que se encuentran cerca de las playas”.___________________________

5.     El conjunto de cambios que ocurren en las rocas y relieves de la superficie terrestre, por la acción de los agentes atmosféricos se llama _________________________

6.     El método de siembra que consiste en las siguientes características se llama: Consiste en arrojar las semillas sobre el suelo. Espaciando las semillas para que tengan espacio. Como desventaja tiene el uso desmedido de semillas._____________________

7.     El tipo de siembra conocida también como siembra por surco o chorrillo se llama_______________________.

8.     Se deja distancia entre las semillas. Se usa en melón, Sandía, yuca y pepino. Las características anteriores se refieren al método de siembra llamado___________________.

9.     Se emplea en plantas pequeñas y delicadas. Se trasplantan luego al terreno definitivo. Se usa en hortalizas como tomate, chile, berenjena, lechuga, apio y cebolla. Las características anteriores se refieren al método de siembra llamado_________________________.

ANOTE EL BENEFICIO DE LA BIODIVERSIDAD A SU DEFINICIÓN

10.  A través de semillas de maderas preciosas, orquídeas producidas en invernaderos, e.t.c. _________________________.

11.  Bosques, ríos y demás ecosistemas son aulas ideales para enseñar a las personas. _________________________.

12.  Existen sustancias que se extraen de los microorganismos que se utilizan para curar enfermedades. _________________________.

13.  Los parques nacionales y reservas son un laboratorio en los que se pueden realizar estudios científicos. _________________________.

14.  Poder disfrutar de las bellezas naturales sin dañarlas. _________________________.

ANOTE EL NOMBRE DE CADA LABOR DEL CULTIVO A SU CARACTERÍSTICA

15.  Crear un soporte con tierra en la base de la planta. _________________________.

16.  Eliminación de la maleza y plantas raquíticas. _________________________.

17.  Para eliminar el exceso de hojas de plantas muy tupidas. _________________________.

18.  Requiere algunas veces el uso de agroquímicos. _________________________.

19.  Se recomienda usar azada y azadón. _________________________.

20.  Se usa en plantas como la cebolla, rábano y remolacha. _________________________.

21.  Suministra a las plantas el agua que pierden. _________________________.

22.  Cite los nombres de tres agentes externos que modifican el relieve terrestre.

1._________________________2._________________________3.__________________

23.  Cite los nombres de tres tipos de semilleros.

1._________________________2._________________________3.__________________

24.  Explique los siguientes formas en que se produce la erosión.  

Transporte_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Sedimentación__________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

25.  Explique 4 formas de ayudar al ambiente.

Viveros__________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Abono orgánico_________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Manejo de desechos sólidos_____________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Reforestación_____________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

26.  Explique cómo colaboran los siguientes agentes en la agricultura.  

Viento___________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

La temperatura__________________________________________________________

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PRACTICA DE EXAMEN ESTUDIOS SOCIALES

Anote la etapa de la conquista correspondiente a cada afirmación

1. Localizados en los cantones de Hojancha y Nicoya. ___________
2. Las expediciones se organizaron desde Santo Domingo y Panamá. ___________
3. Se llevaron a cabo expediciones cerca de la costa. ___________
4. Las fundaciones fueron pocas y de corta duración. ___________
5. Las expediciones fueron planificadas desde Nicaragua. ___________
6. Se logró penetrar al interior del país. ___________
7. Los españoles impusieron su cultura a los indígenas. ___________
8. Se nombra a Diego Artieda como gobernador de Costa Rica. ___________
9. Las fundaciones son más planificadas y ubicadas. ___________
10. Se funda la ciudad de Cartago. ___________

Relacione los nombres de los conquistadores con su acción de conquista respectiva.

1. Recorrieron en la costa pacífica de Costa Rica y, en 1519, descubrieron el Golfo Dulce y el Golfo de Nicoya. ___________
2. En 1561, fundó la primera ciudad del Valle Central, denominada Castillo de Garcimuñoz. ___________
3. Fundó poblaciones de Santiago y San Francisco, cerca de la desembocadura del río Reventazón. ___________
4. Recorrió la costa pacífica, pasó por Caldera y llegó a Guanacaste; luego visitó Nicoya. ___________
5. Trasladó Cartago al sur de San José, en 1572, debido a la cantidad de barro en que se hallaba asentada. ___________
6. Llegó al Golfo de Nicoya y fundó Villa Bruselas, primera población española en Costa Rica. ___________
7. Fundó la ciudad de Cartago en 1563. ___________
8. Exploraron Quepos y Puerto Caldera. ___________

RESPONDA SOBRE LOS GRÚPOS ÉTNICOS DE LA COLONIA

·       La persona nacida en España que llegó a América se denomina. ________________________________

·       Al hijo de españoles nacido en américa se le llamó.________

·       El hijo de español e indígena se denomina.______________     

·       El hijo de una persona blanca y una negra se llama______     

·       El hijo de indígena y negro se denomina.________________     

·       El grupo étnico traído de África se llama. _______________       

·       Cite los nombres de tres ciudades fundadas en la primera etapa de la conquista.

1.__________________.2._______________. 3.__________________.

·       Cite los nombres de tres ciudades fundadas en la segunda etapa de la conquista.

1.__________________.2._______________. 3.__________________.

·       Explique dos logros que tuvieron los españoles en la conquista.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

·       Explique dos consecuencias negativas y dos positivas de la conquista o contacto para los costarricense.

Positivas.

1. _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

2.

__________________________________________________________________

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Negativas.

1._________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2._________________________________________________________________

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