UTILIDAD DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

Las herramientas tecnológicas son importantes en la administración educativa en la medida que permiten hacer más eficiente la función administrativa en los centros de enseñanza. El director puede entre otras cosas, mantener una comunicación más efectiva con los docentes y la comunidad educativa en general. Existen muchos procesos que se deben agilizar, actualmente con las políticas de cero papel en el marco del gobierno digital, se busca usar las TIC´s para llevar los mismos procesos, pero con herramientas distintas que los hacen más celeres para todos.

USO DE LAS TIC´S EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA: PRODUCTOS ELABORADOS

PRESENTACIÓN POWER POINT

 El primer producto digital se centra en la función asesora que ejerce una administrador educativo en la actualidad en las escuelas de direcciones tipo uno, en estas los directores llevan a cabo labores docentes y son capacitados en muchas ocasiones, sin que esto conocimientos lleguen a los compañeros.

Todos los demás directores (de direcciones técnicas hacía arriba), dentro de sus labores descritas en el Manual de Puestos del Servicio Civil, contempla las pedagógicas y de asesoría, según esto un director debe estar al día con las nuevas tendencias pedagógicas, con la metodología de clase y brindar asesoría al personal, estas funciones le permiten además ejercer el control adecuado de su centro educativo.

Los cambios que trae consigo el nuevo programa de Matemáticas exigen del director un conocimiento de los mismos, es por eso que se brinda esta presentación en power point del la metodología de resolución del problemas en la enseñanza de la matemática para primaria.

En el link siguiente se puede observar olsaurresoproble

HOJA ELECTRÓNICA EXCEL 
Con la política de cero papel implementada por el MEP a partir del 2012, el director debe empezar a realizar cambio a nivel institucional, uno de ellos es en la entrega de documentos que los comités requieren. Un ejemplo claro de esto es el comité de evaluación de los aprendizajes (antes Comité Técnico-Asesor), solicita a los docentes las tablas de especificaciones y pruebas respondidas los tres días posteriores a su aplicación. Esto genera un ampo grande o más de papel al año. Este aspecto se presta para utilizar estos informes o documentos electrónicamente y se tienen en un dispositivo (usb o disco externo), ya que la mayor parte del tiempo no se usan para nada. Se podría solicitar guardarlos y enviarlos en pdf en las fechas requeridas.

El documento que se presenta, a pesar de haber sido puesto en la red en pdf, es una hoja de cálculo de Excel donde se ingresan los objetivos específicos y la cantidad de ítems y el mismo te va calculando los otros datos. Lo recomiendo, en mi escuela se ha implementado con éxito. Es de mi propio diseño.

En el link siguiente se puede observar el producto olsaurtablaespecifi

IMPORTANCIA DE LAS TIC´S: ROL DEL ADMINISTRADOR EDUCATIVO EN SU IMPLEMENTACIÓN.

La democratización del acceso a la información es una de las ventajas que las tecnología de la información y comunicación han traído a la vida de cada individuo, por tanto es incoherente negar la existencia e importancia de dichas herramientas en todos los campos del saber. La educación, es una de las áreas que pueden enlistar los beneficios obtenidos: comunidades de aprendizaje, estudios internacionales en línea, facilidad de comunicación entre centros de estudio y comunidad educativa son solo algunos de estos,. ¿Podría determinarse a partir de esto como el inicio de una relación que se torna inalienable e imprescriptible entre las TIC´S y la Educación?

Estas tecnologías “…pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo (UNESCO, 2013, p.1)”. Las contribuciones que han tenido, han cambiado el panorama de los trabajadores y trabajadoras de la educación, al existir herramientas y actualizaciones a mano, en todo momento, no debería existir excusa por falta de capacitación, es cuestión de tomar el tiempo y actualizarse diariamente con horarios flexibles. El desconocer nuevos métodos de enseñanza tampoco es excusable, ya que se tienen los mismos a mano. Podría afirmarse a partir de los enunciados anteriores que desde que se tiene todo a mano, gracias a las TIC´S las excusas de este tipo han desaparecido, sin embargo, tenemos aquí una de los aspectos de sumo cuidado, la información está por cantidades en la web, eso permite inferir que se debe clasificar la misma. Existen sitios seguros y otros no tan formales. Es importante valorar esta situación.

“La UNESCO aplica una estrategia amplia e integradora en lo tocante a la promoción de las TIC en la educación. El acceso, la integración y la calidad figuran entre los principales problemas que las TIC pueden abordar (UNESCO, 2013, p.1)”.  Se pretende abordar los temas con el “…dispositivo intersectorial de la UNESCO para el aprendizaje potenciado por las TIC aborda estos temas mediante la labor conjunta de sus tres sectores: Comunicación e Información, Educación y Ciencias (UNESCO, 2013, p.1)”.

Se abre la posibilidad a las naciones de la red mundial de oficinas, institutos y asociados de la UNESCO facilita a los Estados Miembros los recursos para elaborar políticas, estrategias y actividades  relativas al uso de las TIC en la educación. En particular, el Instituto de la UNESCO para la Utilización de las Tecnologías de la Información en la Educación (ITIE), con sede en Moscú, se especializa en el intercambio de información, la investigación y la capacitación con miras a integrar las TIC en la enseñanza, mientras que la Oficina de la UNESCO en Bangkok mantiene una intensa participación en lo tocante al uso de las TIC en la educación, en la región de Asia y el Pacífico (UNESCO, 2013, p.1)”.