I UNIDAD MATEMÁTICAS QUINTO NIVEL
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abril 02, 2016
PRUPUESTA DE PLANEAMIENTO UTILIZANDO LA METODOLOGÍA DE RESOLUCION DE PROBLEMAS E INTEGRACIÓN DE HABILIDADES PARA MATEMÁTICAS V NIVEL
Esta propuesta se trató de hacer apegada al programa y mostrando las etapas de la metodología de resolución de problemas. Espero sugerencias para mejorarla y lograr un mejor trabajo.
I UNIDAD MATEMÁTICAS QUINTO NIVEL
I UNIDAD MATEMÁTICAS QUINTO NIVEL
marzo 21, 2015
noviembre 08, 2014
Prácticas sobre prismas.
En los enlaces siguientes se pueden realizar ejercicios y descargar materiales sobre prismashttp://www.identi.li/index.php?topic=318308
EJERCICIOS SOBRE SIMETRÍA
En los siguientes enlaces se pueden realizar ejercicios sobre el tema de simetríahttp://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285581005/contido/ma023_oa01_es/index.html
http://nuestroblogde5primaria.wordpress.com/matematicas/tema10figuras-planas/movimientos-en-el-plano/
http://www.mundoprimaria.com/juegos/matematicas/figuras-geometricas/4-primaria/134-juego-simetria-poligonos/index.php
http://nuestroblogde5primaria.wordpress.com/matematicas/tema10figuras-planas/movimientos-en-el-plano/
http://www.mundoprimaria.com/juegos/matematicas/figuras-geometricas/4-primaria/134-juego-simetria-poligonos/index.php
octubre 19, 2014
FOLLETO DE OPERACIONES FUNDAMENTALES
En este folleto descargable se presentan ejercicios de operaciones fundamentales desde lo más sencillo hasta problemas.
Descargar en el enlace siguiente
http://elblogdehiara.files.wordpress.com/2011/10/operaciones-y-problemas-3c2ba-de-primaria.pdf
Descargar en el enlace siguiente
http://elblogdehiara.files.wordpress.com/2011/10/operaciones-y-problemas-3c2ba-de-primaria.pdf
octubre 13, 2014
PRÁCTICA DE MATEMÁTICAS
Observe
el siguiente conjunto de datos
12 40 30 60 20 30 20 30 20 10
Indique las siguientes medidas estadísticas:
Moda __________________________
Media aritmética o promedio ______________
Valor máximo __________________
Valor mínimo ________________________
Recorrido _____________________
Observe con atención el diagrama de puntos sobre una encuesta del color favorito de los
niños de la 4-B.
.
|
|||
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|
|||
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|
.
|
||
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|
.
|
||
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|
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|
.
|
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|
.
|
.
|
.
|
.
|
.
|
.
|
.
|
.
|
.
|
Naranja
|
Celeste
|
Morado
|
Azul
|
Indique las siguientes medidas estadísticas basado en el diagrama anterior:
Moda __________________________
Media aritmética o promedio ______________
Valor máximo __________________
Valor mínimo ________________________
Recorrido _____________________
Indique basado en el conjunto de datos anterior las siguientes medidas estadísticas:
Indique basado en el cuadro anterior las siguientes medidas estadísticas:
Indique basado en el cuadro anterior las siguientes medidas estadísticas:
Observe
el siguiente conjunto de datos
Moda __________________________
Media aritmética o promedio ______________
Valor máximo __________________
Valor mínimo ________________________
Recorrido _____________________
Observe la tabla sobre una encuesta el color favorito de los niños de la
4-B.
Cuadro 1
Color
favorito de los estudiantes de la 4-B
Color
|
Cantidad
de estudiantes
|
Azul
|
8
|
Celeste
|
6
|
Naranja
|
4
|
Morado
|
3
|
TOTAL
|
21
|
Moda __________________________
Media aritmética o promedio ______________
Valor máximo __________________
Valor mínimo ________________________
Recorrido _____________________
Observe la tabla sobre una encuesta el deporte favorito de los niños de la
4-B. Observe con atención
Cuadro 2
Deporte favorito de los estudiantes de la 4-B
Deporte
|
Cantidad
de estudiantes
|
Tennis de mesa
|
12
|
Futbol
|
4
|
Basketball
|
4
|
Volleyball
|
3
|
TOTAL
|
23
|
Moda __________________________
Media aritmética o promedio ______________
Valor máximo __________________
Valor mínimo ________________________
Recorrido _____________________
Indique la equivalencia de las siguientes expresiones matemáticas:
La
décima parte de 120._______________
|
La
quinta parte de 100._______________
|
La
tercera parte de 15._______________
|
La
cuarta parte de 40._______________
|
La sexta
parte de 36._______________
|
El
cuádruple de 10._______________
|
El
quíntuple de 5._______________
|
La
mitad de 100._______________
|
El
doble de seis._______________
|
El
triple de 20._______________
|
Indique el nombre de los conceptos descritos seguidamente:
Es igual al cociente del total de valor de los datos y la cantidad
de datos._________________________
|
El igual a la diferencia entre el valor máximo y
el mínimo._______________
|
Menor valor de un conjunto de datos.________________________
|
Mayor valor de un conjunto de datos.________________________
|
El valor que más se repite.__________________________
|
1 mes ____________________________ días.
1 semana ____________________________ horas.
1 año ____________________________
semanas.
1 hora ____________________________
segundos.
2 minutos ____________________________ segundos.
3 horas ____________________________ minutos.
Complete las siguientes tablas con el criterio dado.
El cuádruple del número
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
24
|
La quinta parte del número
100
|
200
|
300
|
400
|
500
|
600
|
20
|
368 ÷ 12 505 ÷ 50 5678 ÷ 45 9845 ÷ 21
Resuelva el siguiente problema
La madre de Ana tiene 24 años de
edad ¿Cuántos días de nacida tiene la mamá de Ana?
agosto 15, 2014
DISFRACES DE FONEMAS
Se presenta en seguida material referente a disfraces de los fonemas se incluyen todos en cursiva e imprenta
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Material elaborado por Lic. Olman Salazar Ureña.
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