Materiales para enseñanza de rimas.

En el enlace siguiente se localizan materiales para la enseñanza de las rimas. Los materiales están adjuntos.http://www.educandojuntos.cl/dms/archivo_5281

EQUIVALENCIAS DE UNIDADES DE ÁREA

El siguiente video explica de manera gráfica las conversiones:

SUCESIONES

Los siguientes enlaces explican en que consiste las sucesiones y patrones numéricos y de objetos:

Sucesión de Fibonacci:

PRÁCTICA DE ESPAÑOL

Clasifique las figuras literarias según su tipo:
El grillo tocaba en su ventana todas las mañanas._______________________.
La niña tenía la piel blanca como la nieve._______________________.
Tu cabello como el sol ilumina mi vida._______________________.
En sus manos corría un río de Sangre._______________________.
Tu voz parece tueno ensordecedor. _______________________.
Eres más rápida que una estrella._______________________.
Su bondad cubrió toda la tierra._______________________.
Llegaría hasta la luna por ti._______________________.
Eres la más alta del mundo._______________________.
Te pareces una carreta._______________________.

Anote si las palabras enumeradas son hiatos, diptongos y triptongos:

 Pero todo aquello (1)desapareció con el gran incendio. Los árboles quedaron reducidos a troncos y cenizas, y (2)cuantos animales y plantas (3)vivían allí (4)desaparecieron. El pajarillo de piedra fue el único capaz de resistir el (5)fuego, pero cuando todo hubo acabado y vio aquel desolador (6)paisaje, la pena y la tristeza se adueñaron de su espíritu de tal modo que no pudo dejar de llorar. Pasado el tiempo sin que lo (7)reconociáis el pobre pajarillo, como un (8)héroe surgió para dar una lección al que (9)destruía el bosque, esto para que (10)confiéis en que como un cohete el pajarillo volará a rescatar el bosque.

 Clasifique las palabras en agudas, graves y esdrújulas:

Pero todo (1)aquello desapareció con el gran incendio. Los (2)árboles quedaron reducidos a troncos y cenizas, y cuantos animales y plantas vivían allí desaparecieron (3)rápido. El pajarillo de piedra fue el (4)único capaz de (5)resistir el fuego, pero cuando todo hubo (6)acabado y vio aquel (7)desolador paisaje, la pena y la tristeza se adueñaron de su espíritu de manera (8)súbita de tal (9)modo que no pudo dejar de (10)llorar.

 
      

PARA PRACTICAR EL USO DE LA MAYÚSCULA

En el siguiente enlace se puede particar el uso correcto de la mayúscula es un material interactivo:


MAYÚSCULA

JUGAR

JUGAR 1

Para leer acerca de los usos de la mayúscula:

USOS DE MA MAYÚSCULA

TEMA DE INVESTIGACIÓN PARA EXTRACLASE DE ESPAÑOL SOBRE LOS ARTRÓPODOS

Visitar las siguientes direcciones web:
http://encina.pntic.mec.es/~nmeb0000/invertebrados/artropodos/artropodos2.html

http://insected.arizona.edu/espanol/arthroinfo.htm

http://roble.pntic.mec.es/~amarti18/artropo1r.htm

Juego didáctico

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/217_Cono5EP_Los_artropodos/frame_prim.swf

Observar los videos: